O PENSAMENTO EDUCACIONAL PARA PRIMEIRA INFÂNCIA DE ROUSSEAU

Laíse Soares Lima

Resumo


Este artigo tem por objetivo refletir sobre a perspectiva de educação para primeira infância de Jean-Jacques Rousseau expressa nos livros I e II da obra Emílio ou da Educação, que se designam a formação da criança de zero a doze anos de idade. A partir de uma abordagem bibliográfica, busca-se apresentar a defesa de Rousseau pelo novo conceito de infância moderna, como fase fundamental do desenvolvimento humano a qual possui especificidades que devem ser respeitadas. As considerações realizadas expõem o projeto de educação negativa e natural do filósofo para o fortalecimento do corpo e dos sentidos a partir das experiências com o meio, afim de que a criança não seja corrompida pela sociedade.


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